— Ирина Александровна, а почему вы так любите именно четвертый класс?
— Знаешь, это удивительное время. Они уже не малыши, но еще не подростки. В них просыпается мысль — яркая, своя, иногда неожиданная. И вот этот момент, когда ты задаешь вопрос, а в ответ видишь не заученные слова, а настоящее размышление... Это бесценно.
— Но ведь с ними бывает сложно? Они же начинают спорить.
— А я это обожаю! Когда Вовка вдруг говорит: «А я с вами не согласен!» — и приводит свои доводы. Или когда Милана находит такое неожиданное решение задачи, что я сама задумываюсь. Они заставляют меня смотреть на вещи под другим углом. Я у них учусь каждый день.
— А недавно вы говорили про цитаты о русском языке...
— Да! Это был удивительный момент. Вовка принес цитату: «Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить кое-как». И как раз в этот день мы разбирали работу одного ученика, который постоянно пропускает слоги, пишет небрежно. Я видела, как эта фраза дошла до него — не как упрек, а как открытие. Он вдруг понял, что язык — это не просто палочки и крючочки, а отражение его собственных мыслей.
— И это сработало?
— Видишь ли, образование — это не про мгновенные результаты. Это про те семена, что мы сажаем в души. Когда ребенок сам проводит параллель между правилом в учебнике и своей жизнью — это и есть самая большая победа. Такие моменты западают в душу и остаются там навсегда.
— Вы хотите сказать, что дети учат вас не меньше, чем вы их?
— Абсолютно точно! Они учат меня видеть мир чище, мыслить смелее и никогда не переставать удивляться. Иногда после урока я ловлю себя на мысли, что какой-то детский вопрос заставил меня по-новому взглянуть на давно знакомые вещи. Это ведь прекрасно — расти вместе с ними
