четверг, 15 февраля 2024 г.

Дистанционное обучение 16.02.2024

 Чтение

С.72 

1)  задание 1

2)  задание 4 

(!!! составь ТЕЗИСНЫЙ план в РТ. Что такое тезисный план повторяли на прошлой неделе, есть в РТ. Обратись к  I части учебника с.74, с 120 )

Русский язык

1) Задание в Яндекс Учебнике

Математика 

1) Устный счёт 

2) С.35 №1, №6, №7

Окружающий мир

1) Учебник С.20-23.Прочитать. Ответить на вопросы

2) ТПО по теме. Задания на выбор.

среда, 14 февраля 2024 г.

Дистанционное обучение 15.02.2024

 Чтение

С.66-71 прочитать вдумчиво. Составить высказывание (с.71 задание 3) и записать на https://vocaroo.com/. Ссылку отправить в личку.


Математика

1) Посмотри видеоурок по теме "Задачи на деление"

2) Выполни тренировочные упражнения на Учи.ру

3) Выполни задание в тетради. Учебник с.34 №3


Русский язык

1) Посмотри видеоурок по теме "Число имён существительных"

2) Запомни правила с 61-62.

3) Выполни упражнения 108-110 (учебник).

4) При желании выполни тренировочное интерактивное задание



четверг, 8 февраля 2024 г.

Интерактивные тренажеры на контрольном уроке по литературному чтению: второклассники впечатлили!

                    Добрый день, дорогие друзья! 
                    
                Сегодня я хочу поделиться с вами радостными новостями о нашем последнем контрольном уроке по литературному чтению во втором классе. Темой урока были писатели, которые писали для детей. И что особенно важно, мы использовали интерактивные тренажеры, которые позволили детям продемонстрировать свои знания литературных произведений и авторов, включая В.Осееву, Н.Носова, С.Михалкова и К.Чуковского. Давайте узнаем больше!


            Этот урок был необычным и захватывающим для наших второклассников. Мы решили использовать интерактивные тренажеры, чтобы сделать процесс обучения более интересным и вовлекающим. Дети были в восторге от нового формата урока и с нетерпением ждали возможности продемонстрировать свои знания.

        На тренажерах дети выполняли разнообразные задания, связанные с литературными произведениями и авторами. Они сопоставляли имена писателей с их произведениями, заполняли пропущенные слова в цитатах из книг, а также узнавали главных героев по описанию. Интерактивные тренажеры позволяли детям самостоятельно исследовать материал и находить правильные ответы.

        Самые подготовленные ребята с легкостью узнавали авторов и их произведения, а также делились своими любимыми цитатами. Было замечательно видеть, как дети с уверенностью отвечали на вопросы и обменивались знаниями друг с другом.


        Контрольный урок по литературному чтению с использованием интерактивных тренажеров оказался настоящим успехом. Дети не только продемонстрировали свои знания и умения, но и получили удовольствие от процесса обучения. Интерактивные тренажеры помогли нам сделать урок более интересным и запоминающимся.

            Я горжусь своими второклассниками, которые проявили активность, трудолюбие, умение работать и глубокое понимание литературных произведений. Этот урок стал не только проверкой знаний, но и возможностью для детей проявить свою творческую и интеллектуальную сторону.

        Я убеждена, что использование интерактивных тренажеров в образовательном процессе помогает детям лучше понять и запомнить материал, а также развивает их навыки работы с информацией. Я буду продолжать искать новые методы и подходы, чтобы сделать наши уроки еще более интересными и познавательными.


четверг, 1 февраля 2024 г.

Готовимся к контрольной работе по разделу "Писатели - детям"

Полезные советы и рекомендации!

    Здравствуйте, дорогие родители и ученики второго класса! Сегодня я хочу поделиться с вами некоторыми полезными советами и рекомендациями по подготовке к контрольной работе по разделу "Писатели детям". Этот раздел нашей программы по чтению помогает развивать у детей любовь к книгам и литературе, а также познакомить их с талантливыми авторами, которые писали специально для маленьких читателей.

  • Повторение прочитанных произведений:
Важно вспомнить и освежить в памяти произведения, которые мы изучали в течение учебного года. Прочитайте их вместе с ребенком еще раз, обсудите основные события, главных героев и их характеры. Обратите внимание на ключевые моменты и ценности, которые передает автор.

  • Изучение биографий писателей:
Познакомьтесь с жизнью и творчеством писателей, чьи книги мы изучали. Расскажите ребенку интересные факты о них, их вдохновении и мотивации для написания книг для детей. Это поможет детям лучше понять авторов и их произведения.